英文七大迷思讀後感

20180627 迷思三-閱讀時頻查字典的壞處我兩個都中，有時一個小時過去了，我可能還在文章的三分之一處正為了某個單字到底是哪個意思而苦思不已，身為一個考生，最後演變成都要看中文翻譯來學習該篇文章，然後僅可能對照翻譯把不會的單字意義置入，但我永遠都背了就忘。 迷思三的解法- 1.猜，不要怕猜錯，人是為了求生存的生物，試錯才會牢記。 2.從英文文章的基本結構開使下手（這句沒懂） 3.選擇自己有興趣的、符合自己程度的（？怎樣找到符合自己程度的進行廣泛性閱讀） 迷思四-熟記各種文法，這是國三以後英文成為可怕夢魘的開始，句子的解構於是啟動，每每看到句子要開始想哪個形容哪個，又修飾了誰。文中的例子超經典，關係代名詞vs.時間副詞、現在分詞vs.動名詞到底哪個是哪個，到後來考試就是猜了，對也不知道哪對，這次對下次錯為何？搞不懂。 迷思四解法- 1.閱讀上，只求了解大部分文意、並且快速閱讀，以閱讀量來堆疊相似相同的句型，以求在寫作時自然用上。 2.宏觀的角度看待英文，在聽與說全力模仿外國人講話模式、專注聆聽與比較。 3.學英文=恆心毅力+冒險犯難的精神，練習越多進步越多 迷思ㄧ-其實我心裡很不以為然，這位老師用躺著學來簡化解釋這件事，殊不知不管是補習班、還是教英文的書籍甚至老師，都會告訴你每天幾單字、每天15分鐘聽讀持之以恆的終究會看到成果的，聽信那些不是為了躺著學，是為了把學拆分成一小段一小段，每天週而復始。殊不知往往一篇文看完耗了半天，背書的單字明天就忘。練習這件事應該沒這麼簡單，如何找到自己消化吸收的量跟時間，應該還有其他我還不知道的要素配合吧！ 迷思一解法-建立正確的學習觀念、找出有效又有趣的學習方法，學英文還是可以事半功倍。我自己的附加想法是，有目標的學+刻意練習。只是我還不知道所謂的目標要怎按部就班訂定。 迷思二-背字典這事我做過，半途而廢了。 迷思二解法- 1.有意義：生活上、課業上還有工作上用得到，跟自己切身相關的。有上下文有使用情境、有圖片、有關聯性。當記單字不再是一件「不可避免的惡」，而是你興趣與成就感的來源，它便變得有趣起來！ 2.增進英文字彙的能力，應該依照自己的「興趣」或「專業」廣泛的閱讀。閱讀的東西累積到一定的量，你便會自然而然「發現」有些字一直反覆出現，這些反覆出現而你又不甚了解的字，才是你真正需要去記憶的單字。當你去記憶得來不易的單字時，也才能對這些字產生感情。這樣情況下所記憶的字，再加上有效的單字學習法，單字才能記得長長久久。 迷思五-一定要跟英語母語人士學的迷思我沒有。 但疑惑如何實踐同儕的互相學習。 書中建議：「對一般同學而言，最好的練習英語口語方式，其實是找一、兩位志同道合、程度差不多的同學，在日常生活中無時無刻用英語交談練習。為什麼呢？因為同學程度差不多，可以互相激勵學習，不會有一方感到無聊，而且同學間如果有一位同學程度稍佳、講出某個較難的字彙或句型，通常也可以激起其他同學「見賢思齊」的決心，養成良性競爭，若遇到彼此都不知如何表達的英語方式，便可以先記下來再請教別人。」 老師請我先記下疑惑—「跟同學對話練習，以前在地球村美語的經驗是程度差異太大還是無法進步，對方說啥我不懂，更遑論要學人家，跟自己類似程度的好像又都永遠的那幾句，沒法再更深入了」我的疑惑是要怎麼鍛鍊精進自己能抒發更深層的對話能力呢？應該無法仰賴程度類似的對話就能精進的。 迷思六-「學英語只要把語言本身搞懂就好」，這迷思我沒有，雖然沒有也不知道如何改善。我不知道如何了解所謂的「當地國的文化，包括政治型態、社會制度、風俗習慣、經濟活動、歷史等」，以及然後怎樣才算了解。文章中舉的所有例子，我沒一個有概念。除了為了男女平權he/she，這也是拜以前的老師提過 。 迷思七-一個人如果沒有從小學英語，以後就算再努力，英文能力都不可能太好。在國小-大學乃至於出社會後的一連串學英文的經歷，我的確會有這種感覺。但還是牽強，多少外國人都是來到台灣才學中文的，也是嚇嚇叫的厲害。 迷思七解法- 1.成人智能、分析、思辨能力，以及良好的母語認知，對於需要較高「思考層次」的外語活動（例如：寫作、閱讀、文法結構、辯論等）有較好的掌控。 2.良好的學習策略，一個成年人就算很晚才接觸第二語，也可以憑藉其心智的成熟度以及努力不懈的精神，將第二語學到臻至完美的境界（除了「發音」）。 原來我一直用著不適合自己的學習方式在學英文，那些不夠努力、半吊子、半途而廢甚或沒有才能的負面用語其實悄悄的在心中生根，過往的學習挫敗經歷與情緒被翻攪出來，更可怕的是，我不知道自己居然把自我價值跟英文能力掛勾了。應該是理智上的跟情感上的自己認知不同，平常理智是上風。我忽然覺得應該找方法把情緒的部分好好修復，但怎麼做呢？而且它們匆匆一現就又消失無蹤了。 理智上的我在思考🤔如何找到興趣、符合自己能力聽讀素材，如何做適合自己節奏的規劃，貪多嚼不爛要避免。現階段因工作尚不是滿檔，我挪很多時間在英文這兒，之後呢？能負荷嗎？對，慢郎中的評價又再響起。 思思念念的希望三年後，再去考雅思考托益，到底是為何呢？曾經的留學夢，還是一種跨越的證明呢？